​

• Diese sind abgestimmt auf die Bildungs- und Entwicklungsfenster des Orientierungsplanes (Siehe Matrix im Eingangsbereich)

• Angebot individueller Lerngeschichten für die Kinder unter dem Aspekt:

• Was will das Kind? Was kann das Kind? Was braucht das Kind?

• Kinder lernen mit anderen

• Die Welt mit den Augen der Kinder zu sehen zieht sich wie ein roter Faden durch diese Bereiche und wird in Ko–Konstruktion umgesetzt